-
Lära till lärare
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2007. 264 sidor.
Mycket gott skick. Lite skadad framsida (se bild) men helt oläst/använd.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147084210
- Titel
- Lära till lärare
- Författare
- Dimenäs, Jörgen - Björkdahl Ordell, Susanne - Davidsson, Birgitta
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 264 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 389 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärarutbildningen skall genomsyras av ett vetenskapligt förhållningssätt, som också skall knytas till lärares dagliga arbete. Det vetenskapliga förhållningssättet ska löpa som en röd tråd genom lärarutbildningarnas samtliga delar och uppmuntra till kritisk analys. Detta är en bok som studenten ska ha med sig under utbildningens alla terminer.
Lära till lärare syftar till att beskriva och fördjupa problematiken kring hur en lärarstudent kan utvecklas till lärare och hur man som färdig lärare kan vidareutveckla sin professionella lärarroll. I del 1 diskuteras motiven för att läraryrket skall vila på en vetenskaplig grund. Del 2 ger en översikt av olika tillvägagångssätt för att genomföra undersökningar såsom intervju, observation, enkäter m.m. I del 3 görs en översikt av några olika forskningsansatser och del 4 behandlar erfarenheter kring studenters examensarbeten.
Om författarna
Jörgen Dimenäs och Birgitta Davidsson är huvudredaktörer. Samtliga författare forskar och undervisar vid Högskolan i Borås och Högskolan i Jönköping.
Liber 1 9789147084210 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick. Red. Birgit Lendahls och Ulla Runesson. Inga anteckningar eller understrykningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914461411X
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 914461411X -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914461411X
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 914461411X -
Det lärande mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 211 sidor.
Mycket gott skick. Ett fåtal anteckningar/understrykningar i blyerts
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003825
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144003825 -
Det lärande mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2000. 211 sidor.
Nyskick. Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003825
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 9789144003825 -
Undervisning i naturvetenskap
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1996. 206 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914449081X
- Titel
- Undervisning i naturvetenskap
- Författare
- Jörgen Dimenäs - Monica H. Sträng
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 206 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Goda kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena blir allt viktigare i dagens högteknologiska samhälle. Läraren måste välja mål och metoder som ger varje elev optimal möjlighet att utveckla sina kunskaper i naturvetenskap. Hur kan undervisningen organiseras och genomföras så att den uppfyller dessa höga krav? Hur kan innehållet varieras så att det intresserar, entusiasmerar och engagerar både flickor och pojkar?
Denna bok vänder sig till lärare och blivande lärare i grundskola och gymnasium. Genom att ta del av olika undervisningsstrategier får läsaren möjlighet att utveckla sin egen undervisning. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 914449081X -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick. Överstryken namning på första sidan
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick. Namnad på insidan, anteckningsfri
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Undervisning i naturvetenskap
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1996. 206 sidor.
Gott skick. Märke efter prislapp på framsidan. Några veck på pärmen. Inlagan i mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144490816
- Titel
- Undervisning i naturvetenskap
- Författare
- Jörgen Dimenäs - Monica H. Sträng
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 206 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Goda kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena blir allt viktigare i dagens högteknologiska samhälle. Läraren måste välja mål och metoder som ger varje elev optimal möjlighet att utveckla sina kunskaper i naturvetenskap. Hur kan undervisningen organiseras och genomföras så att den uppfyller dessa höga krav? Hur kan innehållet varieras så att det intresserar, entusiasmerar och engagerar både flickor och pojkar?
Denna bok vänder sig till lärare och blivande lärare i grundskola och gymnasium. Genom att ta del av olika undervisningsstrategier får läsaren möjlighet att utveckla sin egen undervisning. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144490816 -
Det lärande mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 211 sidor.
Mycket gott skick. Studentlitteratur. 2000. 211 sid. Häftad. Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400382x
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 914400382x -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick. Namnad på titelsidan. Överstrykningspenna har använts i boken.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Nära nyskick. Inga anteckningar eller understrykningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914461411x
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 914461411x -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914461411x
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 914461411x -
Det lärande mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 211 sidor.
Gott skick. Laminerad. Färgöverstrykningar förekommer rikligt i ett kapitel. Marginalnoteringar med blyerts förekommer, men sparsamt.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400382X
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 914400382X -
Lära till lärare - Att utveckla läraryrket, v...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2007. 264 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147084210
- Titel
- Lära till lärare
- Författare
- Dimenäs, Jörgen - Björkdahl Ordell, Susanne - Davidsson, Birgitta
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 264 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 389 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärarutbildningen skall genomsyras av ett vetenskapligt förhållningssätt, som också skall knytas till lärares dagliga arbete. Det vetenskapliga förhållningssättet ska löpa som en röd tråd genom lärarutbildningarnas samtliga delar och uppmuntra till kritisk analys. Detta är en bok som studenten ska ha med sig under utbildningens alla terminer.
Lära till lärare syftar till att beskriva och fördjupa problematiken kring hur en lärarstudent kan utvecklas till lärare och hur man som färdig lärare kan vidareutveckla sin professionella lärarroll. I del 1 diskuteras motiven för att läraryrket skall vila på en vetenskaplig grund. Del 2 ger en översikt av olika tillvägagångssätt för att genomföra undersökningar såsom intervju, observation, enkäter m.m. I del 3 görs en översikt av några olika forskningsansatser och del 4 behandlar erfarenheter kring studenters examensarbeten.
Om författarna
Jörgen Dimenäs och Birgitta Davidsson är huvudredaktörer. Samtliga författare forskar och undervisar vid Högskolan i Borås och Högskolan i Jönköping.
Liber 1 9789147084210 -
Undervisningens röda tråd. Möjligheter i natu...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2007. 206 sidor.
Gott skick. Limmat mjukband. Inplastad. Utgallrat biblioteksex. med sedvanliga etiketter och stämplar.
FRI FRAKT inrikes
- ISBN
- 9789144036779
- Titel
- Undervisningens röda tråd : möjligheter i naturvetenskap
- Författare
- Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 206 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 298 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144036779 -
Undervisning i naturvetenskap
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1996. 206 sidor.
Mycket gott skick. Inga anteckningar. Några överstrykningar med markeringspenna.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144490816
- Titel
- Undervisning i naturvetenskap
- Författare
- Jörgen Dimenäs - Monica H. Sträng
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 206 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Goda kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena blir allt viktigare i dagens högteknologiska samhälle. Läraren måste välja mål och metoder som ger varje elev optimal möjlighet att utveckla sina kunskaper i naturvetenskap. Hur kan undervisningen organiseras och genomföras så att den uppfyller dessa höga krav? Hur kan innehållet varieras så att det intresserar, entusiasmerar och engagerar både flickor och pojkar?
Denna bok vänder sig till lärare och blivande lärare i grundskola och gymnasium. Genom att ta del av olika undervisningsstrategier får läsaren möjlighet att utveckla sin egen undervisning. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144490816 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Hyggligt skick. Bok i gott skick men med överstrykningar i kapitel 1-2 & 6-8
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Undervisning i naturvetenskap
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2006. 206 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144490816
- Titel
- Undervisning i naturvetenskap
- Författare
- Jörgen Dimenäs - Monica H. Sträng
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 206 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Goda kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena blir allt viktigare i dagens högteknologiska samhälle. Läraren måste välja mål och metoder som ger varje elev optimal möjlighet att utveckla sina kunskaper i naturvetenskap. Hur kan undervisningen organiseras och genomföras så att den uppfyller dessa höga krav? Hur kan innehållet varieras så att det intresserar, entusiasmerar och engagerar både flickor och pojkar?
Denna bok vänder sig till lärare och blivande lärare i grundskola och gymnasium. Genom att ta del av olika undervisningsstrategier får läsaren möjlighet att utveckla sin egen undervisning. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144490816 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick. Inga understrykningar eller anteckningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914461411x
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 914461411x -
Det lärande mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 211 sidor.
Mycket gott skick. Tidigare ägarens namn på försättsbladet
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003825
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144003825 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003825
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144003825 -
Our children - how can they succeed in school...
Häftad bok. Jyväskylä : University of Jyväskylä. 2006.
Nära nyskick. Finns över tipexat namn på insidan.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9513925951
- Titel
- Our children - how can they succeed in school? : a European project about mixed ability and individualised learning
- Författare
- Dimenäs, Jörgen - Comenius European Mixed Ability and Individualised Learning project
- Förlag
- Jyväskylä : University of Jyväskylä
- Utgivningsår
- 2006
- Språk
- English
- Baksidestext
- "Boken är ett resultat av det tre-åriga projektet European Mixed Ability and Individualised Learning, ett Comenius-projekt med de fem deltagarländerna England, Finland, Norge, Sverige och Tyskland."
Jyväskylä : University of Jyväskylä 9513925951 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Our children - how can they succeed in school...
Häftad bok. Jyväskylä : University of Jyväskylä. 2006. 221 sidor.
Nära nyskick. Mindre fläck på pärmens baksida, annars utan anmärkning. Verkar oläst och utan understrykningar eller dylikt.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9513925951
- Titel
- Our children - how can they succeed in school? : a European project about mixed ability and individualised learning
- Författare
- Dimenäs, Jörgen - Comenius European Mixed Ability and Individualised Learning project
- Förlag
- Jyväskylä : University of Jyväskylä
- Utgivningsår
- 2006
- Språk
- English
- Baksidestext
- "Boken är ett resultat av det tre-åriga projektet European Mixed Ability and Individualised Learning, ett Comenius-projekt med de fem deltagarländerna England, Finland, Norge, Sverige och Tyskland."
Jyväskylä : University of Jyväskylä 9513925951 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Gott skick. Namnad på försättsblad, ett fåtal mindre anteckningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914461411X
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 914461411X -
Det lärande mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 211 sidor.
Mycket gott skick. ren och fin utan namn eller slitage, lite snedläst
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003825
- Titel
- Det lärande mötet
- Författare
- Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 211 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok är ett bidrag till utvecklingen av utvärdering av pedagogiska verksamheter. Bokens innehåll bygger på ett stort antal observerade lektioner, undervisningssekvenser och aktuella projekt och visar därigenom på möjligheten att beskriva och samtala om betydelsefulla delar av komplexa undervisningssituationer. Genom hela boken ses mötet och mötesplatsen som själva kärnan för all undervisning och utbildning, dvs. för den lärandes lärande.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144003825 -
Vägar till elevers lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 157 sidor.
Nyskick. Ägarsigintur
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144614113
- Titel
- Vägar till elevers lärande
- Författare
- Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 157 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Detta är en bok om undervisning där författarna tar sin utgångspunkt i den egna klassrumsvardagen. Bokens centrala tema är att bakom den synliga metodiken, dvs. det i klassrummet iakttagbara, finns en osynlig metodik som utgörs av lärarens syn på kunskap och lärande, på lärarrollen osv. Med hjälp av beskrivningar och exempel från skilda åldersgrupper och ämnesområden gestaltas lärares idéer och tankar om undervisning.
Gemensamt för bokens samtliga bidrag är att elevernas begreppsvärld tillmäts stor betydelse för hur undervisningen ska utformas. Detta innebär att lärarens uppgift varken består i att vara den som enbart organiserar och administrerar undervisning eller den som överför kunskap. Istället får läraren den viktiga rollen som den som lär elever att lära sig.
Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare på alla stadier.
Studentlitteratur AB 1 9789144614113 -
Undervisning i naturvetenskap
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1996. 206 sidor.
Nära nyskick. ............Goda kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena blir allt viktigare i dagens högteknologiska samhälle. Läraren måste välja mål och metoder som ger varje elev optimal möjlighet att utveckla sina kunskaper i naturvetenskap. Hur kan undervisningen läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914449081x
- Titel
- Undervisning i naturvetenskap
- Författare
- Jörgen Dimenäs - Monica H. Sträng
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 206 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Goda kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena blir allt viktigare i dagens högteknologiska samhälle. Läraren måste välja mål och metoder som ger varje elev optimal möjlighet att utveckla sina kunskaper i naturvetenskap. Hur kan undervisningen organiseras och genomföras så att den uppfyller dessa höga krav? Hur kan innehållet varieras så att det intresserar, entusiasmerar och engagerar både flickor och pojkar?
Denna bok vänder sig till lärare och blivande lärare i grundskola och gymnasium. Genom att ta del av olika undervisningsstrategier får läsaren möjlighet att utveckla sin egen undervisning. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 914449081x
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Lära till lärare Dimenäs, Jörgen - Björkdahl Ordell, Susanne - Davidsson, Birgitta Häftad. Liber 2 ex från 200 SEK
Vägar till elevers lärande Lars-Åke Kernell - Monica H. Sträng - Lennart Björk - Silwa Claesson - Jörgen Dimenäs - Maj Björk - Mats Hemberg Häftad. Studentlitteratur AB 16 ex från 24 SEK
Det lärande mötet Monica H. Sträng - Jörgen Dimenäs Häftad. 2000. Studentlitteratur AB 12 ex från 40 SEK
Undervisning i naturvetenskap Jörgen Dimenäs - Monica H. Sträng Häftad. Studentlitteratur AB 8 ex från 49 SEK
Undervisningens röda tråd : möjligheter i naturvetenskap Jörgen Dimenäs Häftad. 2007. Studentlitteratur AB 1 ex 135 SEK
Our children - how can they succeed in school? : a European project about mixed ability and individualised learning Dimenäs, Jörgen - Comenius European Mixed Ability and Individualised Learning project 2006. Jyväskylä : University of Jyväskylä 2 ex från 100 SEK